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Lo cotidiano a la escuela

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Es posible que mi memoria me falle, pero recuerdo que en mis tiempos de escolar los ejemplos tomados de la cotidianidad le habían ocurrido a algunas generaciones anteriores a la mía. Bueno, quizá si habían situaciones educativas que tomaban la realidad del momento, pero no creo que ocurriera muy a menudo.

Años después, ya como profesor de Filosofía, me pareció importante acercar las situaciones cotidianas y lo que ocurre en la sociedad al aula de clases, ya sea para introducir un tema o como parte de las actividades de la clase. El objetivo era que, mediante las situaciones del día a día, los estudiantes comprendieran que tiene cabida y sentido en la realidad lo que están viviendo (y en el mejor de los casos, aprendiendo) en la escuela.

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Profesor ¿En qué sector de la isla vives tú?

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Los_profesores_frente_al_fracaso

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Profesores tratados como niños

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El trato de los docentes como técnicos de la enseñanza tanto en su formación como en la práctica real, es una situación que lamentablemente se nos ha hecho costumbre. Un ejemplo, poco nos sorprendemos cuando se nos ordena cumplir el programa que ha sido diseñado por el Ministerio de Educación para quienes imparten una asignatura en un nivel de enseñanza determinado. Programa en que nosotros no tenemos ninguna injerencia en la decisión de los contenidos a abordar. Eso es tecnicismo puro. Y como dicen en España: ¡Y así nos va!

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SIMCE TIC II (2011)

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Actualización: les recomendamos leer el siguiente documento "Orientaciones SIMCE TIC" del Ministerio de Educación, en el que encontrarán mucha información sobre esta prueba.

Hace un año aproximadamente hablamos sobre la realización de una Prueba SIMCE de Conocimientos TIC. Pues bien, en el último (y accidentado) discurso presidencial, se dio a conocer que durante este año se llevaría a cabo. Buscando en Internet no hemos encontrado mucha información sobre esta prueba, salvo detalles de las tres secciones que comprenden la prueba. Por ejemplo, al momento de escribir esta reflexión el sitio oficial del SIMCE aún no tiene información sobre su realización y la que encontramos sólo está en Mineduc, Enlaces o EducarChile, aunque sigue siendo información muy reducida (me causa extrañeza que el sitio EducarChile tenga más información que el propio Ministerio o Enlaces. ¿Por qué se produce tal situación?)

¿En qué consiste realmente? ¿Qué debemos esperar de ella?

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No exijamos a la escuela lo que la sociedad no entrega

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Ya lo hemos visto en innumerables ocasiones estas últimas semanas: parece que la violencia o la falta de respeto, la irresponsabilidad se han asentado en nuestras escuelas. Encuestas, reportajes en los medios de comunicación, análisis de expertos, presencia del Ministro de Educación en los matinales, estadísticas, etc. etc. nos hablan al respecto. Podemos decir que estos tipos de actitudes han estado presentes en la escuela desde siempre, pero también es cierto que hoy en día se habla cada vez más de ella y nos hacemos más conscientes de que hay situaciones que no deben ocurrir.

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Conceptos TIC (mal) usados en educación

_TICPor moda Existe una verdadera preocupación, en gran parte de los profesores por incorporar las TIC en sus clases. Ante ello, creemos necesario presentar algunos conceptos y/o prácticas que hemos visto, leído y conocido a los largo de los dos años de vida de sala de profes, y que, consideramos que tienen "cierto error" en la ejecución y/o interpretación.

Algunos lectores podrán estar o no de acuerdo. Lo interesante, es que, puede iniciar un debate, desde una mirada pedagógica. Si, pues quien escribe este post no es ni tan teórica, ni tan técnica, usa las TIC pero tampoco se deslumbra por ella. Es profesora.

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